療育
今日で一学期も終了。風邪引きで一日休んだだけで、よくがんばって登校しました。明日から長い夏休み。今年はいろいろなアートのワークショップがあるので、楽しみです。 帰宅後、去年http://d.hatena.ne.jp/prader-willi/20070720/artanartと同じように夏休…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとWさん（いつものIDさんはお休み）と、2名の方で見ていただきました。 今日は朝から京都に来て、祇園祭の山鉾の建方されているところ拝見して、それから京都芸術センターへ…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、パソコン課題 2、ひらがな再生課題 3、おおきいのはどっち（概算課題） 4、うんぴつ 今日も療育はアーチャン一人…
小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。以下カーチャンからの報告を元に記録。 STは、Ｕ先生が担当。 課題1：新幹線と花の絵のジグソーパズルをする。下図（カーチャンのメモ）のような絵柄の課題で、最初左側の花のところから繋げていった…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、パソコン課題 2、ひらがな再生課題 3、いつどこクイズ 4、算数課題 今日も療育はアーチャン一人で受けて、僕たち…
11時前から、小学校のたんぽぽ教室の参観。アーチャンは今日当番さんで、挨拶して出席点呼とがんばっていました。少し前から家で、またお風呂で大きな声で点呼の練習していましたが、本番は緊張して小さな声になっていましたがＫ先生のサポートで、何とかこ…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題（療育後いただくメモ持帰り忘れたので、メモにて推測。順序等は後日修正） 1、パソコン課題 2、ひらがな再生課題 3…
小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。以下カーチャンからの報告を元に記録。 STは、今日から新しくＵ先生が担当して下さる事に。これからも、よろしく御願い致します。 課題1：最初にＵ先生のお名前を、木のひらがなのブロック使って教え…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、フロスティッグ視知覚発達検査 今日も療育はアーチャン一人で受けて、僕たち夫婦はスクリーンの奥で待機。 先日…
たんぽぽ教室の連絡帳に、算数の時間の様子を記録いただいている。 アーチャンは普通クラスに通っているので、三年生になり課題もかなり難しくなっている様子で、クラスでは算数は三桁の繰り上がりの足し算を学んでいるようですが、アーチャンには難しいので…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、絵画語彙発達検査 2、ひらがな穴埋め 3、ひらがな再生課題 4、パソコンひらがな打ち課題 今日も療育はアーチャン…
小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。今日はＯＴのみ。 主にマグネット付きのパズルでの訓練。 終了後、これからの親としての希望について聞かれたらしい。いくつかメモが記入されていた。 カーチャンの希望は、算数ができること、とか長…
ＳＴのＹ先生も今日で担当最後の日。次回は新しい先生への引継ぎのみという事で本当に御世話になりました。いろいろな面で成長があり、継続して見てきていただいたおかげです。これからもよろしく御願い致します。 生活場面を描いたイラストを見て、「お母さ…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。今日は5月とは思えない寒さで、また厚いジャケット出してきて着た。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、いつ？どこ？クイズ 視覚提示ありとなし 2、…
小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。 STは、今日の給食について、アーチャンから言葉で説明するという課題。 でも、最初に三角の、白いのがあって、云々と始めたが、なかなか給食のメニューにまでたどり着かないで、うまく伝えることは…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、いつ？どこ？クイズ 2、ひらがな穴埋め 3、しりとり課題 4、けいさん 今日は、僕は在宅で仕事だったので、アーチ…
先週の療育は先生とアーチャンとだけで行い、僕達夫婦はローパーティションの奥のソファで待機していました。その時、研究室に置かれていた、サイエンスの雑誌を読ませていただいたのですが、3月の療育の時に、部分と全体の認知特性の説明として一部紹介いた…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、いつ？どこ？クイズ 2、ひらがな穴埋め 3、？番目の文字は？（音韻認識課題） 4、マグネットパズル、風景パズル …
小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。 OTは、パズルのような遊びを取り入れた療育を二種類。 赤黒のオセロのようなピースをマスに埋めていくもの。最後に元に戻すまで。 もう一つは、プラスチックでできた日本地図のパズル。これは公文の…
午前9時40分から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。いつも午後3時からでしたが、今日はこちらの都合で、午前に変更していただきました。 担当のITさんに見ていただきました。 今日の課題 1、いつ？どこ？クイズ 2、ひらがな穴埋め 3、…
朝から妻子は長居の南大阪療育園にて療育。 STは、記憶に関連した療育。 くだもののカードを使って、先生とやりとりする。 それから、朝御飯何を食べたか答えさせたり、お昼御飯に何を食べたいか聞いたりなど。 OTは、立体パズルを使って、形やそれを置く位…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、いつ？どこ？クイズ 2、ひらがな穴埋め 3、かんじの 読み書き 4、時間があればパソコン課題ひらがな打ち（これは…
午前中、青少年会館で陶芸をして、食事後移動して、午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとIDさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、レーヴン色彩マトリックス検査 2、いつ？どこ？クイズ 3、ひ…
今日は、小学校終えて一旦帰宅して着替えてから妻子は長居の療育園へ行きました。 ST,OTのどちらも短期記憶に関しての訓練だったようです。 STは動物の絵本を元に、どんな動物がいたか等聞いて答えるもの。 OTは立体パズルを元に、形を復元するもの。 今日は…
午前中、青少年会館で陶芸をして、食事後移動して、午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。 担当のITさんとFさんと、2名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、パソコン課題 ひらがなうち 2、絵をおぼえる 3、ひらがな こと…
午後3時から京都大学の、こころの未来研究センターにて療育を受ける。今日はここでの療育に慣れてきたので、ビデオカメラで療育の様子を撮影しながら進みました。担当のITさんとIDさん、新しくFさんと、三名の方で見ていただきました。 今日の課題 1、パソコ…
午前中は療育園で、OTとST。僕は所用で遅れてOTの途中から参加。 STは小さなゲーム機のようなものを用いて、言葉を聞いて答える訓練。画面上にいくつかの絵が出てきて、先生がそのうちの何個かを言葉で伝えて、アーチャンが該当する絵と文字の画面を押すとい…
長居の南大阪療育園から、京都大学の、こころの未来研究センターへ。お昼御飯は電車の中で済ませる。アーチャンは療育園の先生方との出会いの時と同じように、こころの未来研究センターの先生方も大好きで、自己アピールなのか、今週も絵手紙を電車の中で描…
今日は朝から夕方まで療育の日でした。アーチャンは最後まで何とか集中して課題に取り組みました。 午前中は療育園で、OTとSTでした。療育園での訓練は、遊びの雰囲気の中で、楽しみながら同じことを繰り返し、短期記憶などを良くして行く感じですね。アーチ…
こころの未来研究センターの療育の担当のＩＴさんへ、療育の後、メールで質疑させていただいて、アドバイスいただきました。感謝です。ここに一部転載致します（許諾済み） てつろう 今後の療育の中で、また日常生活のなかで、短期記憶を伸ばしていけるよう…
