抜歯の前にＳＴとＯＴしていただきました。 ST 先生からのいろいろな質問に答えて、それを先生が黒板に書き留めて、最後にまとまった文章になるように、お話するという課題。 どこかに行きましたか？ 東京へ行きました。 誰と行きましたか？ お母さんと二人…

小学校の授業も今日の午前中でお終い。１学期もよくがんばりました。 午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。記録は妻子の記憶から。 今日は、小学校に月に２回程度来て頂いている、療育の先生も一緒に見学に来てくださいま…

午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。記録は妻子の記憶から。 ST 最近の楽しかった出来事などをお話する。アーチャンは、日曜日の音の遊びの会のライブが楽しかった様子で、いろいろと説明していました。 その後、絵カード…

午前、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。今後のOT等の方針を決める為のお医者さんの検診や普段の生活の状況について質疑など受けたようです。 インフルエンザによる休校になって最初の朝ということもあり、妻子が出掛けた後で…

午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。 今日はOTのみでした。以下カーチャンの記憶から。 ３個組み合わせて、型に合せるパズルを使って遊ぶ。その後で足し算の課題。3+6+1のように３個続いている計算では、最初の２個の足し…

午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。 OT 立体パズルを使って遊ぶ。その後でお絵描きしました。 担当のＫ先生とアーチャンが犬の散歩しながらお買物しているところ。犬の隣にあるのは花かなと聞くと、ウンチポットらしい。…

午前中カーチャンは小学校の卒業式にＰＴＡ役員として出席、アーチャンは家でお休み。午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。 ST 久し振りだったので、最近の楽しかった出来事などをお話する。アーチャンは、子供まつりが楽…

午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。今日はＯＴのみでした。以下カーチャンの記憶から。 算数の課題はカードを三秒間見て、覚えておいてから計算をしました。ブロックを形に組み上げる課題。かなり形の理解が進んできた様…

午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。今日はＯＴのみでした。以下カーチャンの記憶から。 最初に少しお絵描きをして、次に算数の足し算と引き算をしました。引き算は足し算に較べるとできていない様子で、何度か繰り返し練…

午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。今年もよろしく御願い致します。 以下カーチャンの記憶から。 ST この冬休みで何が一番楽しかったかというY先生の質問に答える課題。アーチャンは中之島での光のルネサンスが楽しかっ…

今日終業式で2学期はおしまい。午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。今年も御世話になりました、感謝です。来年もよろしく御願い致します。 以下カーチャンの記憶から。 OT 最初にカードを2枚引いて、記憶し隠した後でそこ…

午後、妻子は小学校を早退して大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。 以下カーチャンの記憶から。 OT 最初にすごろくを使った算数（足し算）の課題。指で数える場合と、暗算（九九と同じように足し算もパターンで覚えているのかも）でで…

午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。 以下カーチャンの記憶から。 OT 最初にすごろくを使った算数の課題。 その後、先生とお話。 ST 最初に先生とお話。先日の岸和田での魚庭の海つくりのイベントが楽しかったらしく、そ…

午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。 以下カーチャンの記憶から。 OT 最初に簡単な足し算の課題。 次に、すごろくをする。番号が1,2,3・・と順に打ってあり、サイコロを振り進んだ分の数が感覚的に分かるようになっている…

午後、妻子は大阪発達総合療育センター（過去日記では療育園と表示）へ。 以下カーチャンの記憶から。 OT すごろくのような感じで、サイコロを振り、その目の数だけ前に進むゲーム。 Ｋ先生の似顔絵を二枚描いたようです。帽子を被っているところ。でも療育…

午後、妻子は療育園へ。ST、OTともに夏休みで一番楽しかった事を手掛かりに思い出させて、言葉を引き出すところから始まったようです。以下カーチャンの記憶から。 OT 先生から夏休み何が楽しかったかと聞かれて、アーチャンの答えはカーチャンには意外な感…

午前中アーチャンは小学校のプールに行き、午後、カーチャンと長居の南大阪療育園にて療育。以下カーチャンからの報告を元に記録。 OTは、Ｋ先生が担当。 課題1：1〜10までの数字を書いたメダルが順に並べてあり、そのうちのひとつだけ数字を抜いておいて、…

（これは昨日、17日の記録） 小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。以下カーチャンからの報告を元に記録。 OTは、Ｋ先生が担当。 課題1：点をつないで図を描きながら数を数える。 課題2：数字とドットのグラフ状の図を使い、指計算をする…

小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。以下カーチャンからの報告を元に記録。 STは、Ｕ先生が担当。 課題1：新幹線と花の絵のジグソーパズルをする。下図（カーチャンのメモ）のような絵柄の課題で、最初左側の花のところから繋げていった…

小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。以下カーチャンからの報告を元に記録。 STは、今日から新しくＵ先生が担当して下さる事に。これからも、よろしく御願い致します。 課題1：最初にＵ先生のお名前を、木のひらがなのブロック使って教え…

小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。今日はＯＴのみ。 主にマグネット付きのパズルでの訓練。 終了後、これからの親としての希望について聞かれたらしい。いくつかメモが記入されていた。 カーチャンの希望は、算数ができること、とか長…

小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。 STは、今日の給食について、アーチャンから言葉で説明するという課題。 でも、最初に三角の、白いのがあって、云々と始めたが、なかなか給食のメニューにまでたどり着かないで、うまく伝えることは…

小学校が終ってから、妻子は長居の南大阪療育園にて療育。 OTは、パズルのような遊びを取り入れた療育を二種類。 赤黒のオセロのようなピースをマスに埋めていくもの。最後に元に戻すまで。 もう一つは、プラスチックでできた日本地図のパズル。これは公文の…

朝から妻子は長居の南大阪療育園にて療育。 STは、記憶に関連した療育。 くだもののカードを使って、先生とやりとりする。 それから、朝御飯何を食べたか答えさせたり、お昼御飯に何を食べたいか聞いたりなど。 OTは、立体パズルを使って、形やそれを置く位…

今日は、小学校終えて一旦帰宅して着替えてから妻子は長居の療育園へ行きました。 ST,OTのどちらも短期記憶に関しての訓練だったようです。 STは動物の絵本を元に、どんな動物がいたか等聞いて答えるもの。 OTは立体パズルを元に、形を復元するもの。 今日は…

午前中は療育園で、OTとST。僕は所用で遅れてOTの途中から参加。 STは小さなゲーム機のようなものを用いて、言葉を聞いて答える訓練。画面上にいくつかの絵が出てきて、先生がそのうちの何個かを言葉で伝えて、アーチャンが該当する絵と文字の画面を押すとい…

今日は朝から夕方まで療育の日でした。アーチャンは最後まで何とか集中して課題に取り組みました。 午前中は療育園で、OTとSTでした。療育園での訓練は、遊びの雰囲気の中で、楽しみながら同じことを繰り返し、短期記憶などを良くして行く感じですね。アーチ…

小学校を終えてから、妻子は療育園にてOTとST。 カーチャンはメモをとる習慣が無いので、なかなかどんな風な療育を受けているのか伝わりにくいが、いろいろと聞いていくと下記のような感じの内容の様子。 OTは、お絵描き中心で、クレヨンの色を言葉で指示し…